Perbedaan anak cerdas istimewa/ bakat istimewa (CIBI) dengan anak cerdas

Ada beberapa macam krakteristik yang berbeda ketika kita mulai lahir ke dunia, sekalipun kita merupakan anak kembar dan itu pasti adanya karena kita adalah makhluk yang unik.  Begitu juga kecerdasan setiap manusia ada tingkatannya, ada anak mempunyai kecerdasan biasa namun ada juga yag memiliki kecerdasan di atas rata-rata teman sebayanya, anak seperti ini biasanya disebut anak gifted-talented (anak cerdas dan bakat istimewa atau CIBI).  Perbedaan anak CIBI dan anak cerdas (high achiever) berdasarkan  CGIS-Net Asessment System (2008) dalam kumpulan makalah konferensi nasional pertama yaitu Pengembangan Khusus untuk anak cerdas/ berbakat istimewa, 5 s.d 8 Februari 2010 dapat dilihat pada tabel dibawah ini :

Anak Cerdas Istimewa/ Bakat istimewa	Anak Cerdas
Mempersoalkan dengan sesuatu	Menjawab pertanyaan dengan benar
Penasaran dengan sesuatu	Berminat dengan sesuatu
Terlibat secara emosional, mental dan fisik	Menunjukkan perhatian
Punya gagasan yang aneh dan konyol	Punya gagasan yang bagus dan populer
Jarang belajar, hasil ujian bagus	Bekerja dengan keras untuk sukses
Memperluas konteks jawaban	Menjawab soal sesuai dengan yang ditanya
Di luar kelompok prestasi normal	Di puncak daftar didik berprestasi
Gemar kompleksitas	Suka linearitas
Pengamat yang kritis, bawel	Pemerhati yang baik
Menyimak untuk siap berdebat	Mendengar dengan penuh minat
1 - 2 pengulangan dapat menguasai materi	6 sampai 8 kali
Membentuk gagasan sendiri	Memahami gagasan orang lain dengan baik
Mempertanyakan keputusan	Menarik kesimpulan
Memulai proyek sendiri	Menyelesaikan tugas yang diberikan
Bagus dalam menciptakan sesuatu yang baru	Pintar menyalin dan meniru
Suka belajar	Suka sekolah

 

Klasifikasi dan karakteristik anak cerdas istimewa dan bakat istimewa (CIBI)

Klasifikasi anak CIBI yaitu 
Keberbakatan itu sendiri sangatlah kompleks, bukan hanya ditentukan nilai intelektualnya saja, akan tetapi merupakan faktor multidimensi dan dinamis.  Carpenter (2001) dann Lyth (2003) membagi anak CIBI atas :
- Ringan (mild), IQ = 115 - 129
- Sedang (moderate), IQ = 130 - 144
- Tinggi (high), IQ = 145 - 159
- Kekecualian (exceptional), IQ = 160 - 179
- Amat sangat (profound), IQ = 180+

Namun menurut Rezulli jika IQ anak >= 130 bisa dikatakan anak tersebbut termasuk anak cerdas istimewa dan bakat istimewa (CIBI)

Karakteristik anak cerdas istimewa dan bakat istimewa

Ada beberapa perbedaan karakteristik anak CIBI dari berbagai sudut pandang atau pendapat yang berbeda.

Pada umumnya karakteristik anak CIBI ada tiga komponen utama yaitu :

- Memiliki kemampuan intelektual (IQ) di atas rata-rata

- Kreativitas tinggi
- Komitmen terhadap tugas yang cukup tinggi
Selain itu, ada beberapa tambahan pendapat lain mengenai karakteristik anak CIBI yaitu :
Menurut Linda Kreger Silverman, karakteristik anak CIBI adalah sebagai berikut
- Lancar menggunakan komputer
- Memiliki penjelasan yang bagus
- Memiliki pendengaran yang tajam
- Memiliki banyak ide menarik
- Rasa ingin tahu yang tinggi
- Perseptif dan insightfull
- Rasa humor yang tinggi
- Memiliki ingatan jangka panjang yang sangat baik
- Sangat kreatif dan imajinatif
- Memahami konsep-konsep abstrak
- Dapat melakukan pekerjaan yang menantang dengan baik
- Penguasaan kosakata yang luas
- Pengamat yaang hebat
- Pemahaman yang baik
- Memiliki kemampuan verbal yang tinggi dalam diskusi
Menurut hasil penelitian Balitbang Depdikbud (1986) dan Council of Curriculum Examinations and Asessment (2006) menyebutkan bahwa seorang anak cerdas istimewa dan bakat istimewa (CIBI) mempunyai ciri-ciri sebagai berikut ini :
- Sangat peka dan waspada
- Belajar dengan mudah dan cepat
- Mampu berkonsentrasi
- Lancar berbahasa
- Mempunyai daya ingat yang baik
- Sangat logis
- Cepat berespon secara verbal dengan tepat
- Kadang-kadang tingkah lakunya tidak disukai orang lain
- Menunjukkan kepemimpinan yang tinggi
- Mudah bosan terhadap hal-hal yang dianggapnya rutin
- Memiliki keterampilan sosial
- Berfokus pada minatnya sendiri
- Mampu belajar sendiri dalam bidang-bidang yang diminati
- Dapat berkomunikasi dengan orang dewasa maupun teman sebayanya
- Tertarik pada topik-topik yang berkaitan dengan orang yang lebih dewasa
- Tidak memerlukan motivasi dari luar
- Memiliki tujuan yang jelas dalam setiap kegiatannya
- Tidak mudah putus asa/ ulet
- Memiliki imajinasi yang orisinil dan hidup
- Mempunyai rasa humor
- Mempunyai pendapat dan pandangan yang kuat terhadap sesuatu
- Menunjukkan pemecahan masalah dengan cara yang tidak lazim/ baru
- Memiliki kemampuan memikirkan beberapa pemecahan masalah
- Memiliki kemampuan dalam mengatasi masalah dengan sangat cepat
- Menyukai kegiatan verbal daripada tertulis
- Kemampuan membaca yang baik
- Cermat atau teliti dalam mengamati
- Memiliki rasa ingin tahu yang sangat besar terhadap pengetahuan
- Mempunyai minat yang luas dan mendalam
- Memiliki pengetahuan umum yang luas
Inilah beberapa karakteristik yang memungkinkan seorang anak disebut sebagai anak cerdas istimewa dan bakat istimewa (CIBI)

Anak cerdas istimewa dan bakat istimewa (CIBI)

Pengertian anak cerdas istimewa dan bakat istimewa (CIBI)

Ada beberapa pendapat tentang pengertian anak CIBI tersebut diantaranya sebagai berikut :

Menurut Swissing (1985)

Anak cerdas istimewa merupakan satu interaksi diantara tiga sifat dasar manusia yang menyatu ikatan terdiri dari kemampuan umum dengan tingkatnya diatas kemampuan rata-rata (intellegence quotient), komitmen yang tinggi terhadap tugas dan mempunyai kreativitas yang tinggi.  Anak berbakat ialah anak yang memiliki kecakapan dalam mengembangkan gabungan ketiga sifat ini dan mengaplikasikannya ke dalam tindakan yang mempunyai kebermaknaan.

Menurut Linda Silverman

Linda silverman menambahkan bahwa pada anak berbakat di dapat perkembangan yang tidak sinkron, perkembangan yang tidak sinkron yang dimaksud adalah perkembangan intelektual, fisik dan emosi tidak berjalan dengan kecepatan yang sama.  Kemampuan intelektual selalu berkembang lebih cepat.  Cara belajar anak berbakat/ cerdas istimewa adalah melalui proses penglihatan (visual learner), proses berpikirnya berupa gambar.

Menurut Rezulli

Anak cerdas istimewa adalah anak yang memiliki tiga komponen utama yang berada diatas rata-rata teman sebayanya yaitu inteellegence quotient yang tinggi lebih dari/ sama dengan 130, mempunyai task commitment yang tinggi terhadap tugas dan mempunyai daya creativity quotient diatas rata-rata.

Jadai dapat ditarik kesimpulan bahwa, anak cerdas istimewa dan bakat istimewa (CIBI) merupakan anak yang memiliki kemampuan diatas rata-rata yang meliputi kemempuan intelektual yang tinggi, komitmen yang tinggi terhadap tugas dan mempunyai kreativitas yang tinggi serta menunjukkan penonjolan kecakapan khusus yang bidangnya berbeda-beda antara anak yang satu dengan anak yang lainnya.